大学三年级本科护生自主学习能力调查研究

大学三年级本科护生自主学习能力调查研究

G640; 目的:评估大学三年级本科护生自主学习能力现状并分析其影响因素.方法:问卷调查某医科大学374名护生.结果:护生自主学习能力总分69.8±10.3分,主要影响因素8项:应对学习挫折的态度、自主学习能力自我评价、批判性思维能力自我评价、学生类型、参加课外活动、参加假期社会实践、学习习惯自我评价、对自主学习能力重要性的认识.结论:大学三年级本科护生自主学习能力仅为中等水平并受多种因素影响,需要采取有效措施促进其提高....

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Veröffentlicht in:高教学刊 2019 (3), p.67-71
Hauptverfasser: 武向红, 马永蓉, 李欣宜, 包丽华, 张伦, 陶慧
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G640; 目的:评估大学三年级本科护生自主学习能力现状并分析其影响因素.方法:问卷调查某医科大学374名护生.结果:护生自主学习能力总分69.8±10.3分,主要影响因素8项:应对学习挫折的态度、自主学习能力自我评价、批判性思维能力自我评价、学生类型、参加课外活动、参加假期社会实践、学习习惯自我评价、对自主学习能力重要性的认识.结论:大学三年级本科护生自主学习能力仅为中等水平并受多种因素影响,需要采取有效措施促进其提高.
ISSN:2096-000X