基于体感技术的体验式教学模式创新与实践
G642; 随着信息技术的发展,越来越多新兴技术被用于改进课堂教学,教学模式也随之不断进化.针对传统动画教学中课程训练周期长、主观评价方式衡量标准难统一等问题,文章将kinect体感技术引入课堂,并从互动体验、探究学习和反馈评价三个方面进行了研究和探讨.结论表明,基于体感技术的体验式教学能够提高学习者的学习参与度、激发学习兴趣,促进实现计算机辅助下的自主学习....
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| Veröffentlicht in: | 高教学刊 2019 (1), p.30-34 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642; 随着信息技术的发展,越来越多新兴技术被用于改进课堂教学,教学模式也随之不断进化.针对传统动画教学中课程训练周期长、主观评价方式衡量标准难统一等问题,文章将kinect体感技术引入课堂,并从互动体验、探究学习和反馈评价三个方面进行了研究和探讨.结论表明,基于体感技术的体验式教学能够提高学习者的学习参与度、激发学习兴趣,促进实现计算机辅助下的自主学习. |
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| ISSN: | 2096-000X |