面向国际接轨的教研室“教研活动”运行模式优化与实践

教研室是高等学校按学科、 专业设置的基层教学和研究性组织, 教研室工作的状况和水平, 在某种程度上直接反映着学校科研水平和教学质量的好坏. 文章针对教研室低效率、高强度被动的工作局面, 参考国外一流大学教研室的教研活动运行模式, 提出教研室新的功能模型, 设计了面向国际接轨、 有可操作性的、 兼顾教学与科研的全年度“教研活动运行模式” , 改变教研室传统的被动运行方式, 定期举行各种教研活动, 对教学与科研广泛开展讨论、 研究和交流.经过初步实践证明, 该模式对于提高教学质量、 促进师资队伍的快速成长, 提高大学科研实力具有重要意义.