三明学院开设大学日语公共课的可行性分析

采用文献研究法、问卷调查法、数据统计、专家访谈等研究方法,通过对三明学院1070名不同专业、不同年级的在校生进行随机问卷调查,着重从学生的角度分析三明学院开设日语公共课的必要性和可行性,并结合对三明学院近3年学生公共英语的补考情况和我校目前的日语师资力量的分析,从而得出三明学院开设日语公共课是必要并且可行的研究结果。