“互联网＋”时代高职英语教师素质现状及提升路径

英语教师作为英语教育的组织者和实施者,其素质直接影响着英语教学质量。全球＂互联网＋＂教育改革浪潮为我国高职教育转型升级带来了契机,同时对英语教师素质提出了新的要求。通过分析当前高职院校英语教师存在的问题,如：信息素养偏低、教学模式和教学方法陈旧、科研能力和学术水平偏弱等问题,文章尝试从提升信息素养、信息化教学能力以及科研水平等路径来加强高职院校英语教师素质建设,进一步推动英语教育教学改革。