基于空间规划的大学图书馆自主学习支持服务研究——以广东财经大学新图书馆为例

基于空间规划的大学图书馆自主学习支持服务研究——以广东财经大学新图书馆为例

结合自主学习和图书馆空间规划理论,基于广东财经大学新图书馆建设案例,对支持学生自主学习的大学图书馆的空间规划实践进行梳理分析,得出支持学生自主学习的重要经验:成立专门实体机构运作学习项目、构建学习支持团队、促使学校各部门形成协同育人机制、建立制度化保障等.图1.参考文献25....

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Veröffentlicht in:国家图书馆学刊 2020, Vol.29 (3), p.11-18
Hauptverfasser: 孙蓓, 尹恩山
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:结合自主学习和图书馆空间规划理论,基于广东财经大学新图书馆建设案例,对支持学生自主学习的大学图书馆的空间规划实践进行梳理分析,得出支持学生自主学习的重要经验:成立专门实体机构运作学习项目、构建学习支持团队、促使学校各部门形成协同育人机制、建立制度化保障等.图1.参考文献25.
ISSN:1009-3125
DOI:10.13666/j.cnki.jnlc.2020.0302