图像语境下大学生爱国主义教育论析

G641; 图像是以图片、影像等具象化形式呈现讯息的叙事媒介.图像及其所具备的直观性、丰富性和即时性特征为图像语境下大学生爱国主义教育带来了新的机遇,但同时也带来了图像娱乐化对教育对象理性思维的弱化、图像低俗化对教育内容严肃性的消解、图像失真化对主流话语的冲击等新的挑战.对此,大学生爱国主义教育应顺势而为、因势而动,从塑造图像批判思维、打造图像资源平台、营造图像治理生态三个维度,不断优化图像语境下大学生爱国主义教育的新路径....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	国家教育行政学院学报 2023, Vol.311 (11), p.53-59
Hauptverfasser:	姚遥, 高晨
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G641; 图像是以图片、影像等具象化形式呈现讯息的叙事媒介.图像及其所具备的直观性、丰富性和即时性特征为图像语境下大学生爱国主义教育带来了新的机遇,但同时也带来了图像娱乐化对教育对象理性思维的弱化、图像低俗化对教育内容严肃性的消解、图像失真化对主流话语的冲击等新的挑战.对此,大学生爱国主义教育应顺势而为、因势而动,从塑造图像批判思维、打造图像资源平台、营造图像治理生态三个维度,不断优化图像语境下大学生爱国主义教育的新路径.
ISSN:	1672-4038
DOI:	10.3969/j.issn.1672-4038.2023.11.006