广西少数民族艺术硕士实践性教学思考——以广西艺术学院声乐表演专业为例

实践性教学质量的高低关系到艺术硕士培养效果的好坏。目前，广西地区艺术硕士（以声乐表演专业为例）的培养还处于起步阶段，其中实践性教学在课程准备、教授方式、教学效果和培养目标达成等方面还存在一些问题。要解决这些问题就需要不断优化课程设置、加强社会合作并对考核形式加以丰富。