幼儿教师劳动力市场制度分割实证探析——基于云南省调查数据

长期以来我国学前教育存在“双轨制”的财政供给体系和幼儿教师专业身份缺失等问题，有可能导致幼儿教师劳动力市场面临着多重制度的分割。本研究在对劳动力市场分割理论和相关研究进行总结和回顾的基础上，运用云南四区县调研数据验证了我国幼儿教师劳动力市场存在体制类型、园所位置、编制类型等三类社会制度属性因素的分割，较深入地揭示了我国幼儿教师劳动力市场的特征。为了保障幼儿教师队伍的质量，文章进一步提出了建立维护幼儿教师权益的法律和制度、打破幼儿教师问的“身份”壁垒、加强各级各部门对不同类型幼儿园的规范管理、以及健全幼儿园人事管理机制等政策建议，为建立统一的幼儿教师劳动力市场的相关政策制定和完善提供参考。