高校教师诉求表达的偏离及其超越
诉求表达是高校教师民主参与学校事务的重要表现形式.受社会环境、运行机制及主客体因素的影响,当前高校教师的诉求表达存在着一定程度的偏离.研究提出通过丰富诉求表达渠道、完善诉求表达制度、提高诉求表达素养和引导合理表达诉求等方式,能切实提高教师民主参与高校事务的积极性和有效性,从而提升高校内部治理的科学化水平....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 高等农业教育 2015-04 (4), p.45-49 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | 诉求表达是高校教师民主参与学校事务的重要表现形式.受社会环境、运行机制及主客体因素的影响,当前高校教师的诉求表达存在着一定程度的偏离.研究提出通过丰富诉求表达渠道、完善诉求表达制度、提高诉求表达素养和引导合理表达诉求等方式,能切实提高教师民主参与高校事务的积极性和有效性,从而提升高校内部治理的科学化水平. |
|---|---|
| ISSN: | 1002-1981 |
| DOI: | 10.13839/j.cnki.hae.2015.04.011 |