产教融合背景下复合型企业工作室实践研究
G642; 设立企业工作室是在职业教育改革中发挥企业主体作用,破解职业院校人才培养规格失配产业人才需求规格矛盾的重要举措.本文全方位介绍了一个复合型企业工作室的设立、组织架构、制度建设、运行机制、人才培养以及基于该平台校企双方取得的成效,指出复合型企业工作室的双工模式有助于企业与学校之间人才培养规格等信息快速对接与自适应匹配,分析了阻碍企业工作室进一步发展的场地受限、工作非常规、校企双主体等因素....
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| Veröffentlicht in: | 广东农工商职业技术学院学报 2022, Vol.38 (2), p.51-55 |
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| Hauptverfasser: | , , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642; 设立企业工作室是在职业教育改革中发挥企业主体作用,破解职业院校人才培养规格失配产业人才需求规格矛盾的重要举措.本文全方位介绍了一个复合型企业工作室的设立、组织架构、制度建设、运行机制、人才培养以及基于该平台校企双方取得的成效,指出复合型企业工作室的双工模式有助于企业与学校之间人才培养规格等信息快速对接与自适应匹配,分析了阻碍企业工作室进一步发展的场地受限、工作非常规、校企双主体等因素. |
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| ISSN: | 1009-931X |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1009-931X.2022.02.012 |