“多学科一体化”地质教学模式及其应用——以“岩相古地理”教学为例

G642.4; 文章提出了地质教学的“多学科一体化”教学模式,认为该模式具有两种属性和三种学科教学类型.以岩相古地理教学为例,指出该课教学以沉积相识别标志、板块构造与沉积作用、沉积相及相模式为基础学科教学内容,以古地理分析和盆地格架及计算机绘图为方法学科教学内容,以古地理编图方法为应用学科教学内容.在教学过程中,要统筹把握不同学科的特色和学生学习特点,才能取得更好的教学效果....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	高等理科教育 2014 (4), p.112-111
Hauptverfasser:	吕大炜, 王东东, 李增学, 刘海燕, 王平丽, 杨仁超
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G642.4; 文章提出了地质教学的“多学科一体化”教学模式,认为该模式具有两种属性和三种学科教学类型.以岩相古地理教学为例,指出该课教学以沉积相识别标志、板块构造与沉积作用、沉积相及相模式为基础学科教学内容,以古地理分析和盆地格架及计算机绘图为方法学科教学内容,以古地理编图方法为应用学科教学内容.在教学过程中,要统筹把握不同学科的特色和学生学习特点,才能取得更好的教学效果.
ISSN:	1000-4076