数学创新型人才实验班培养模式探索与实践

文章以福州大学数学与计算机学院为例，以开办数学实验班为依托，针对数学人才培养过程中存在的问题，探讨数学创新型人才的培养。提出重构与人才培养模式相适应的新课程体系、管理体制、教学平台建设，优化专业课程体系，整合教学内容，体现专业特色。探究促进学生知识、能力、素质协调发展的措施和做法，为构建适合地方院校数学类专业特点的人才培养模式，形成高素质、强能力的育人机制做出有益探索。