基于知识图谱的工程伦理教育研究现状述评
工程伦理教育是高等工程教育改革的重要一环。在“新工科”及“美丽中国”建设等背景下,掀起了工程伦理教育研究的热潮。基于知识图谱,借助计量可视化工具,通过文献共被引和关键词共现网络,分析中国知网(CNKI)收录的184篇工程伦理教育相关文献,指出中国工程伦理教育的理论基础、研究热点、发展趋势,发现国内研究具有“受国家政策影响”“研究内容逐步细化,向实践转移”,以及“课程教育体系有待完善,教学方式单一”的特点,并从国家、社会、高校角度提出了改进建议。...
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Veröffentlicht in: | 高等建筑教育 2020-04, Vol.29 (2), p.122-129 |
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Hauptverfasser: | , , , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 工程伦理教育是高等工程教育改革的重要一环。在“新工科”及“美丽中国”建设等背景下,掀起了工程伦理教育研究的热潮。基于知识图谱,借助计量可视化工具,通过文献共被引和关键词共现网络,分析中国知网(CNKI)收录的184篇工程伦理教育相关文献,指出中国工程伦理教育的理论基础、研究热点、发展趋势,发现国内研究具有“受国家政策影响”“研究内容逐步细化,向实践转移”,以及“课程教育体系有待完善,教学方式单一”的特点,并从国家、社会、高校角度提出了改进建议。 |
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ISSN: | 1005-2909 |
DOI: | 10.11835/j.issn.1005-2909.2020.02.017 |