网络环境下建筑设计课程混合式教学模式的研究与实践——以桂林理工大学三年级建筑设计课程为例

G642.0%TU2; 在教育信息化背景下探索建筑设计课程的教学模式,对建筑学专业教育改革有着重要意义.以混合式教学和建构学习理论为依据,提出网络环境下建筑设计课程混合式教学模式的方法及思路.以桂林理工大学三年级建筑设计课程为例,从以下几个方面推进教学改革:明确教学目标;调整教学进程,采用混合式教学模式;改善教学环境,提供混合式教学内容;基于建构学习理论,丰富混合式教学活动;利用网络技术的优势,完善教学评价方式....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	高等建筑教育 2018, Vol.27 (3), p.111-115
Hauptverfasser:	许莹莹, 蔡华, 金奇志, 李季, 姚斌
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G642.0%TU2; 在教育信息化背景下探索建筑设计课程的教学模式,对建筑学专业教育改革有着重要意义.以混合式教学和建构学习理论为依据,提出网络环境下建筑设计课程混合式教学模式的方法及思路.以桂林理工大学三年级建筑设计课程为例,从以下几个方面推进教学改革:明确教学目标;调整教学进程,采用混合式教学模式;改善教学环境,提供混合式教学内容;基于建构学习理论,丰富混合式教学活动;利用网络技术的优势,完善教学评价方式.
ISSN:	1005-2909
DOI:	10.11835/j.issn.1005-2909.2018.03.025