本科线上教学中改进的BOPPPS模型教学设计

G642; 为了有效落实"以学生为中心"的教学理念,本文提出了一种改进的BOPPPS模型教学设计方法.在阐明设计的思想、明确设计的目的基础上,从改进环节的设计方法、线上教学的实施等方面进行了探讨,重点突出加入的拓展提升环节的设计与分析,旨在通过对授课内容深度的挖掘,加深学生对知识的领悟程度,开拓学生的眼界和思维,激发学生开展主动、深入学习的动力,有助于达成"以能力培养为核心"的教学目标,对各层次教学,尤其是线上教学的实施具有较好的借鉴作用和推广价值....

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	高等教育研究学报 2020, Vol.43 (4), p.52-55
Hauptverfasser:	矫媛媛, 潘晓刚, 马满好
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Zusammenfassung:	G642; 为了有效落实"以学生为中心"的教学理念,本文提出了一种改进的BOPPPS模型教学设计方法.在阐明设计的思想、明确设计的目的基础上,从改进环节的设计方法、线上教学的实施等方面进行了探讨,重点突出加入的拓展提升环节的设计与分析,旨在通过对授课内容深度的挖掘,加深学生对知识的领悟程度,开拓学生的眼界和思维,激发学生开展主动、深入学习的动力,有助于达成"以能力培养为核心"的教学目标,对各层次教学,尤其是线上教学的实施具有较好的借鉴作用和推广价值.
ISSN:	1672-8874