高校教学督导体系和工作机制的构建与完善——基于国防科学技术大学本科教学督导实践研究
教学督导是高校教学质量保障体系的重要组成部分,是提高课堂教学质量和人才 培养质量的重要途径.国防科学技术大学通过健全督导制度、优化督导队伍、拓展督导领域、 加强督导反馈,形成了校院两级、管评分离的教学督导体系,完善了 “督”为前提、“导”为重 点的督导工作机制,为监控教学运行状态、提高教学工作水平、提升教员教学能力、...
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| Veröffentlicht in: | 高等教育研究学报 2016, Vol.39 (3), p.45-48 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 教学督导是高校教学质量保障体系的重要组成部分,是提高课堂教学质量和人才 培养质量的重要途径.国防科学技术大学通过健全督导制度、优化督导队伍、拓展督导领域、 加强督导反馈,形成了校院两级、管评分离的教学督导体系,完善了 “督”为前提、“导”为重 点的督导工作机制,为监控教学运行状态、提高教学工作水平、提升教员教学能力、 |
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| ISSN: | 1672-8874 |