在交叉学科课程教学中塑造大学生人格

总结了当前大学生人格培养中存在的现实问题,分析了交叉学科课程教学在塑造大学生健康人格上具有的独特优势,提出在交叉学科课程教学中,可以从教育理念、教学内容和方法设计、教师交叉学科素养和课堂文化氛围营造等方面培养和塑造大学生健康的人格。