基于“标准”的学前教育专业实践教学体系构建与实施

加强教育实践能力的培养是教师专业化发展的要求。遵循“标准”的文件精神,学前教育专业实践教学体系包括目标体系、内容体系、评价体系、管理体系等几个部分。在实施过程中,需要促进以下几对关系的有机协调和互动:理论教学与实践教学相互融通、专业信念与实践智慧协力致远、提高数量与提升质量协调并进、软件建设与硬件建设统筹推进。