21世纪中国高等教育增长预测

本文在教育发展上，提出了追赶式增长、跟进式增长、超越式增长三个概念与人口性提高、社会性提高两种含义，并用统一的数学公式来表达上述的概念和含义；据此定量描述了1950—2000年中国与世界教育发展概况，分析了发展特点；在此基础上，提出了21世纪中国总体教育的发展思路以及21世纪中国高等教育的增长预测。