“染整工艺原理Ⅲ”全英文课程建设的实践与探索

根据浙江理工大学教学团队从事“染整工艺原理EI”全英文课程教学实践的经验,阐述全英文教学的必要性和紧迫性,并从教学材料、课堂教学方式、工程实践能力、网络平台、国际化视野、质量保证六个方面进行探讨,提出全英文教学的实施途径,为全英文课程教学提供思路和借鉴。