新工科背景下“核电子学”教学创新模式探索

新工科背景下“核电子学”教学创新模式探索

G642; 随着教育部关于新工科研究与实践公告的发布,各省及地区高校纷纷开展了关于新工科的研究和实践活动,新工科的“新理念、新结构、新模式、新质量、新体系”已对高校的教学创新模式产生了深远的影响.在此背景下,探讨新的工科教育和新的工科教育范式,探索新工科背景下“核电子学”课程的创新教学实施方法.提出“核电子学”教学创新模式并讨论了需要关注的问题,用以推进新工科背景下工程人才的培养....

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:东华理工大学学报（社会科学版） 2019, Vol.38 (2), p.178-181
Hauptverfasser: 陈锐, 周书民
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:G642; 随着教育部关于新工科研究与实践公告的发布,各省及地区高校纷纷开展了关于新工科的研究和实践活动,新工科的“新理念、新结构、新模式、新质量、新体系”已对高校的教学创新模式产生了深远的影响.在此背景下,探讨新的工科教育和新的工科教育范式,探索新工科背景下“核电子学”课程的创新教学实施方法.提出“核电子学”教学创新模式并讨论了需要关注的问题,用以推进新工科背景下工程人才的培养.
ISSN:1674-3512
DOI:10.3969/j.issn.1674-3512.2019.02.018