促进深度学习的翻转课堂教学模式构建与实践
G642; 在教育部进一步要求加快振兴本科教育,构建高水平人才培养体系,"淘汰'水课',打造'金课'"的背景下,如何提升大学课堂教学质量已经成为教育研究者关注的热点问题.针对当前部分大学课堂教学浮于浅表,学生不能深入理解与内化知识的问题,本研究以促进大学生深度学习为目标,创新设计教学活动与评价激励机制,通过在线课程平台对学生自主探究学习提供资源支持、评价与监督,构建基于主题探究的翻转课堂教学模式并开展教学实践.结果显示,翻转课堂能够促进学生学习动机与学习投入,提升学生深度学习策略与学习结果,学生对该教学模式整体表现出较高的满意度....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 佛山科学技术学院学报（社会科学版） 2022, Vol.40 (3), p.85-91 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 91 |
|---|---|
| container_issue | 3 |
| container_start_page | 85 |
| container_title | 佛山科学技术学院学报（社会科学版） |
| container_volume | 40 |
| creator | 胡畔 刘凌波 雒锦洋 |
| description | G642; 在教育部进一步要求加快振兴本科教育,构建高水平人才培养体系,"淘汰'水课',打造'金课'"的背景下,如何提升大学课堂教学质量已经成为教育研究者关注的热点问题.针对当前部分大学课堂教学浮于浅表,学生不能深入理解与内化知识的问题,本研究以促进大学生深度学习为目标,创新设计教学活动与评价激励机制,通过在线课程平台对学生自主探究学习提供资源支持、评价与监督,构建基于主题探究的翻转课堂教学模式并开展教学实践.结果显示,翻转课堂能够促进学生学习动机与学习投入,提升学生深度学习策略与学习结果,学生对该教学模式整体表现出较高的满意度. |
| doi_str_mv | 10.3969/j.issn.1008-018X.2022.03.011 |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>wanfang_jour</sourceid><recordid>TN_cdi_wanfang_journals_fskxjsxyxb_shxkb202203011</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><wanfj_id>fskxjsxyxb_shxkb202203011</wanfj_id><sourcerecordid>fskxjsxyxb_shxkb202203011</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-wanfang_journals_fskxjsxyxb_shxkb2022030113</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYFAxNNAztjSz1M_SyywuztMzNDCw0DUwtIjQMzIwMtIzMNYzMDRkYeCEi3Mw8BYXZyYZGBgZGFtYmhlzMtg82d_8Yv_sZ9s3Pt217OnaZU92Lng-q-X5_t0v9q55sX7f0wVNz6bOBIo_W7Hw6Z7-Z_Nanu7e9WRH39N1815s38rDwJqWmFOcyguluRkM3VxDnD10yxPz0hLz0uOz8kuL8oAy8WnF2RVZxRWVFUnxxRkV2Ukg9xkYA11nTI4eAC7EYhc</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>促进深度学习的翻转课堂教学模式构建与实践</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>胡畔 ; 刘凌波 ; 雒锦洋</creator><creatorcontrib>胡畔 ; 刘凌波 ; 雒锦洋</creatorcontrib><description>G642; 在教育部进一步要求加快振兴本科教育,构建高水平人才培养体系,"淘汰'水课',打造'金课'"的背景下,如何提升大学课堂教学质量已经成为教育研究者关注的热点问题.针对当前部分大学课堂教学浮于浅表,学生不能深入理解与内化知识的问题,本研究以促进大学生深度学习为目标,创新设计教学活动与评价激励机制,通过在线课程平台对学生自主探究学习提供资源支持、评价与监督,构建基于主题探究的翻转课堂教学模式并开展教学实践.结果显示,翻转课堂能够促进学生学习动机与学习投入,提升学生深度学习策略与学习结果,学生对该教学模式整体表现出较高的满意度.</description><identifier>ISSN: 1008-018X</identifier><identifier>DOI: 10.3969/j.issn.1008-018X.2022.03.011</identifier><language>chi</language><publisher>佛山科学技术学院人文与教育学院,广东佛山528000</publisher><ispartof>佛山科学技术学院学报（社会科学版）, 2022, Vol.40 (3), p.85-91</ispartof><rights>Copyright © Wanfang Data Co. Ltd. All Rights Reserved.</rights><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://www.wanfangdata.com.cn/images/PeriodicalImages/fskxjsxyxb-shxkb/fskxjsxyxb-shxkb.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,778,782,4012,27906,27907,27908</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>胡畔</creatorcontrib><creatorcontrib>刘凌波</creatorcontrib><creatorcontrib>雒锦洋</creatorcontrib><title>促进深度学习的翻转课堂教学模式构建与实践</title><title>佛山科学技术学院学报（社会科学版）</title><description>G642; 在教育部进一步要求加快振兴本科教育,构建高水平人才培养体系,"淘汰'水课',打造'金课'"的背景下,如何提升大学课堂教学质量已经成为教育研究者关注的热点问题.针对当前部分大学课堂教学浮于浅表,学生不能深入理解与内化知识的问题,本研究以促进大学生深度学习为目标,创新设计教学活动与评价激励机制,通过在线课程平台对学生自主探究学习提供资源支持、评价与监督,构建基于主题探究的翻转课堂教学模式并开展教学实践.结果显示,翻转课堂能够促进学生学习动机与学习投入,提升学生深度学习策略与学习结果,学生对该教学模式整体表现出较高的满意度.</description><issn>1008-018X</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2022</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpjYFAxNNAztjSz1M_SyywuztMzNDCw0DUwtIjQMzIwMtIzMNYzMDRkYeCEi3Mw8BYXZyYZGBgZGFtYmhlzMtg82d_8Yv_sZ9s3Pt217OnaZU92Lng-q-X5_t0v9q55sX7f0wVNz6bOBIo_W7Hw6Z7-Z_Nanu7e9WRH39N1815s38rDwJqWmFOcyguluRkM3VxDnD10yxPz0hLz0uOz8kuL8oAy8WnF2RVZxRWVFUnxxRkV2Ukg9xkYA11nTI4eAC7EYhc</recordid><startdate>2022</startdate><enddate>2022</enddate><creator>胡畔</creator><creator>刘凌波</creator><creator>雒锦洋</creator><general>佛山科学技术学院人文与教育学院,广东佛山528000</general><scope>2B.</scope><scope>4A8</scope><scope>92I</scope><scope>93N</scope><scope>PSX</scope><scope>TCJ</scope></search><sort><creationdate>2022</creationdate><title>促进深度学习的翻转课堂教学模式构建与实践</title><author>胡畔 ; 刘凌波 ; 雒锦洋</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-wanfang_journals_fskxjsxyxb_shxkb2022030113</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2022</creationdate><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>胡畔</creatorcontrib><creatorcontrib>刘凌波</creatorcontrib><creatorcontrib>雒锦洋</creatorcontrib><collection>Wanfang Data Journals - Hong Kong</collection><collection>WANFANG Data Centre</collection><collection>Wanfang Data Journals</collection><collection>万方数据期刊 - 香港版</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><jtitle>佛山科学技术学院学报（社会科学版）</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>胡畔</au><au>刘凌波</au><au>雒锦洋</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>促进深度学习的翻转课堂教学模式构建与实践</atitle><jtitle>佛山科学技术学院学报（社会科学版）</jtitle><date>2022</date><risdate>2022</risdate><volume>40</volume><issue>3</issue><spage>85</spage><epage>91</epage><pages>85-91</pages><issn>1008-018X</issn><abstract>G642; 在教育部进一步要求加快振兴本科教育,构建高水平人才培养体系,"淘汰'水课',打造'金课'"的背景下,如何提升大学课堂教学质量已经成为教育研究者关注的热点问题.针对当前部分大学课堂教学浮于浅表,学生不能深入理解与内化知识的问题,本研究以促进大学生深度学习为目标,创新设计教学活动与评价激励机制,通过在线课程平台对学生自主探究学习提供资源支持、评价与监督,构建基于主题探究的翻转课堂教学模式并开展教学实践.结果显示,翻转课堂能够促进学生学习动机与学习投入,提升学生深度学习策略与学习结果,学生对该教学模式整体表现出较高的满意度.</abstract><pub>佛山科学技术学院人文与教育学院,广东佛山528000</pub><doi>10.3969/j.issn.1008-018X.2022.03.011</doi></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 1008-018X |
| ispartof | 佛山科学技术学院学报（社会科学版）, 2022, Vol.40 (3), p.85-91 |
| issn | 1008-018X |
| language | chi |
| recordid | cdi_wanfang_journals_fskxjsxyxb_shxkb202203011 |
| source | 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database) |
| title | 促进深度学习的翻转课堂教学模式构建与实践 |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-16T17%3A39%3A23IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-wanfang_jour&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E4%BF%83%E8%BF%9B%E6%B7%B1%E5%BA%A6%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E7%9A%84%E7%BF%BB%E8%BD%AC%E8%AF%BE%E5%A0%82%E6%95%99%E5%AD%A6%E6%A8%A1%E5%BC%8F%E6%9E%84%E5%BB%BA%E4%B8%8E%E5%AE%9E%E8%B7%B5&rft.jtitle=%E4%BD%9B%E5%B1%B1%E7%A7%91%E5%AD%A6%E6%8A%80%E6%9C%AF%E5%AD%A6%E9%99%A2%E5%AD%A6%E6%8A%A5%EF%BC%88%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E7%A7%91%E5%AD%A6%E7%89%88%EF%BC%89&rft.au=%E8%83%A1%E7%95%94&rft.date=2022&rft.volume=40&rft.issue=3&rft.spage=85&rft.epage=91&rft.pages=85-91&rft.issn=1008-018X&rft_id=info:doi/10.3969/j.issn.1008-018X.2022.03.011&rft_dat=%3Cwanfang_jour%3Efskxjsxyxb_shxkb202203011%3C/wanfang_jour%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_wanfj_id=fskxjsxyxb_shxkb202203011&rfr_iscdi=true |