论中国教师专业自主权的行使与保护
G451; 教师工作是一种专门职业,教师是专业人员,应享有一定的专业自主权,且法律也赋予了教师相应的专业自主权利.现实背景下教师专业自主权在行使与保护方面的式微,源于公众对教师职业认识的简化、现代科层管理体制对教师"自主化"权利的消解,以及教师专业自主权利意识的萎缩消退.健全法律体系,加强法律保护;变革管理体制,增强教师的教育责任以及为教师专业自主权行使"赋权增能"可促进教师专业自主权的行使与保护,但同时要规范和监督教师对权利的运用....
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| Veröffentlicht in: | 长江师范学院学报 2021, Vol.37 (1), p.117-124 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G451; 教师工作是一种专门职业,教师是专业人员,应享有一定的专业自主权,且法律也赋予了教师相应的专业自主权利.现实背景下教师专业自主权在行使与保护方面的式微,源于公众对教师职业认识的简化、现代科层管理体制对教师"自主化"权利的消解,以及教师专业自主权利意识的萎缩消退.健全法律体系,加强法律保护;变革管理体制,增强教师的教育责任以及为教师专业自主权行使"赋权增能"可促进教师专业自主权的行使与保护,但同时要规范和监督教师对权利的运用. |
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| ISSN: | 1674-3652 |
| DOI: | 10.19933/j.cnki.ISSN1674-3652.2021.01.014 |