高中生自我认同与社会适应的关系:同伴信任的中介作用
G444; 采用自我认同量表、信任量表和青少年社会适应状况量表调查福建某高中855名学生,探讨高中生自我认同对社会适应的影响以及同伴信任在这两者间的中介作用.结果表明,自我认同、同伴信任和积极适应两两正相关,高中生同伴信任在自我认同与积极适应中起到部分中介作用,其中介的解释度是13.5％,而自我认同、同伴信任分别和消极适应负相关;高中生同伴信任在自我认同与消极适应中起到部分中介作用,其中介的解释度是8.5％....
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| Veröffentlicht in: | 福建医科大学学报（社会科学版） 2021, Vol.22 (3), p.43-47 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G444; 采用自我认同量表、信任量表和青少年社会适应状况量表调查福建某高中855名学生,探讨高中生自我认同对社会适应的影响以及同伴信任在这两者间的中介作用.结果表明,自我认同、同伴信任和积极适应两两正相关,高中生同伴信任在自我认同与积极适应中起到部分中介作用,其中介的解释度是13.5％,而自我认同、同伴信任分别和消极适应负相关;高中生同伴信任在自我认同与消极适应中起到部分中介作用,其中介的解释度是8.5％. |
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| ISSN: | 1009-4784 |