提高小学生《道德与法治》课前调查效果的方法探析
《道德与法治》课堂高效进行的先决条件是学生课前调查.课前调查是学生主动参与生活、接触社会的过程,也是学生自主学习、自我教育、自我劳动的过程.关注和研究课前调查,是德法教学有效的客观保障.文章从课前调查遇到的"瓶颈"出发,找到课前调查的方法,提高学生课前调查的兴趣和效果....
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| Veröffentlicht in: | 福建教育学院学报 2021-12, Vol.22 (12), p.11-12 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 《道德与法治》课堂高效进行的先决条件是学生课前调查.课前调查是学生主动参与生活、接触社会的过程,也是学生自主学习、自我教育、自我劳动的过程.关注和研究课前调查,是德法教学有效的客观保障.文章从课前调查遇到的"瓶颈"出发,找到课前调查的方法,提高学生课前调查的兴趣和效果. |
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| ISSN: | 1673-9884 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1673-9884.2021.12.005 |