指向深度学习的初中英语阅读教学作业设计——以“仁爱英语九年级Unit 4 Topic 2 Section C”为例

以一节介绍火星的阅读课为例，指向深度学习进行主题探究式作业设计，以激发学生探索太空的主题引领目标，以学生为主体设置作业任务，基于核心素养设计内容活动，引导学生参与评价，以达到核心素养的培养。