高中生物学学生命信息观的教学策略探析——以“基因的表达”教学为例

以“基因的表达”教学为例，阐述基于深度学习理论创设问题情境、开展具有挑战性的学习活动及布置适宜的学习任务，引导学生主动参与学习，构建知识网络，领悟、形成与深化生命信息观，并综合应用生命观念，发展生物学学科核心素养。