中学生体验式生命教育的思考与探索——以厦门翔安第一中学为例

新冠肺炎疫情以来，青少年沉迷网络、自残、自杀等行为越来越受到关注，生命教育也因此更加得到重视。厦门市翔安第一中学坚持以学生为主体，在建立系统化生命教育课程体系的基础上，在学生日常活动中渗透生命教育，让学生在实践活动中体验生命教育。同时，学校以安全与健康、养成与交往、生涯与价值为教育内容，引导学生热爱生命、积极生活、成就人生，收到良好的教育成效。