批判性思维:重审中学议论文教学 ——兼谈"三要素"的简单化谬误
议论文"三要素"知识体系已经不能时代发展的需求,其简单化的认知不仅肤浅片面,而且存在错误.以议论文三要素解读文本,不仅不能正确理解文本,反而可能造成文本误读,进而生成错误的教学内容,选择错误的教学方法.我们需要运用批判性思维理论重构议论文知识体系,教学中应该运用逻辑思维理清文章的论证思路,并运用批判性思维引导学生质疑、思辨,真正把语文核心素养能力的培养落到实处....
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| Veröffentlicht in: | 福建基础教育研究 2020 (7), p.42-45 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 议论文"三要素"知识体系已经不能时代发展的需求,其简单化的认知不仅肤浅片面,而且存在错误.以议论文三要素解读文本,不仅不能正确理解文本,反而可能造成文本误读,进而生成错误的教学内容,选择错误的教学方法.我们需要运用批判性思维理论重构议论文知识体系,教学中应该运用逻辑思维理清文章的论证思路,并运用批判性思维引导学生质疑、思辨,真正把语文核心素养能力的培养落到实处. |
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| ISSN: | 1674-5582 |