社会主义核心价值体系教学的逻辑转换

社会主义核心价值体系的内在逻辑是由深到浅,核心价值体系教育要求由浅入深,因此,应对《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》之教学予以统筹考虑,对教学体系中的逻辑顺序进行调整.同时,要注意“知识性教学”和“价值观教育”相结合,注意理论教学与实践教学相结合,注意显性教育与隐性教育相结合,以实现“引导学生全面发展”的教育本质....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	福建工程学院学报 2013-10, Vol.11 (5), p.486-490
1. Verfasser:	景丽芳王之波徐春妹
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	教学逻辑理论逻辑社会主义核心价值体系转换
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	社会主义核心价值体系的内在逻辑是由深到浅,核心价值体系教育要求由浅入深,因此,应对《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》之教学予以统筹考虑,对教学体系中的逻辑顺序进行调整.同时,要注意“知识性教学”和“价值观教育”相结合,注意理论教学与实践教学相结合,注意显性教育与隐性教育相结合,以实现“引导学生全面发展”的教育本质.
ISSN:	1672-4348
DOI:	10.3969/j.issn.1672-4348.2013.05.017