基于档案袋评价的英语口语任务型教学模式的构建
H319; 任务型教学有助于创建真实的语境,提高英语课堂口语中学生语言运用能力.文章从已有研究的分析入手,提出基于档案袋评价的英语课堂口语任务型教学的创新模式,提高学生自主能力,让学生能够看到自己的进步,促进学生的参与,为大学英语口语改革提供思路....
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| Veröffentlicht in: | 鄂州大学学报 2019, Vol.26 (1), p.88-90 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | H319; 任务型教学有助于创建真实的语境,提高英语课堂口语中学生语言运用能力.文章从已有研究的分析入手,提出基于档案袋评价的英语课堂口语任务型教学的创新模式,提高学生自主能力,让学生能够看到自己的进步,促进学生的参与,为大学英语口语改革提供思路. |
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| ISSN: | 1008-9004 |
| DOI: | 10.16732/j.cnki.jeu.2019.01.027 |