基于工程教育认证的多元协同人才培养模式研究

基于工程教育认证的多元协同人才培养模式研究

G642.0; 工程教育认证理念对于计算机类人才培养有重要指导作用.结合创新性应用型本科高校及地方企业对人才素质的基本要求,充分考虑当前计算机类人才培养现状,德州学院与地方优质企业共建德州学院互联网产业学院.以成果为导向,构建基于工程教育认证的多元协同人才培养模式,共同为社会培养创新性应用型需求人才,提升人才培养质量....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:德州学院学报 2023, Vol.39 (6), p.107-110
Hauptverfasser: 于士军, 朱恒伟, 胡凯, 刘豪睿
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G642.0; 工程教育认证理念对于计算机类人才培养有重要指导作用.结合创新性应用型本科高校及地方企业对人才素质的基本要求,充分考虑当前计算机类人才培养现状,德州学院与地方优质企业共建德州学院互联网产业学院.以成果为导向,构建基于工程教育认证的多元协同人才培养模式,共同为社会培养创新性应用型需求人才,提升人才培养质量.
ISSN:1004-9444
DOI:10.3969/j.issn.1004-9444.2023.06.019