高校信息素养教育的基本模式及国内外实践研究

国内外在不断实践和探索信息素养教育的过程中，逐渐形成了以通识教育为基础与先导，以整合教育为补充和深化的信息素养教育基本模式。此文结合国内外实际，通过大量例证，对高校信息素养教育的背景条件、基本模式及实践方式进行了全面分析，勾勒出国内外高校信息素养教育的进程和现状，并提出我国高校信息素养教育的发展思路。