面向安全工程专业研究生的工程伦理课程建设初探 ——以中国矿业大学为例

G643; 安全工程专业毕业生是我国重大科技、工程项目的参与主体,肩负着项目全过程的安全管理重要使命,而工程伦理教育成效会影响其在项目设计、建造、管理等环节中的安全决策思维.工程伦理学作为一门新兴学科,当前其教学缺少可借鉴的经验,存在较多需要深入探索的问题.文章在分析国内外高校工程伦理教育现状的基础上,结合中国矿业大学安全工程学科特点及"双一流"学科建设情况,分析对安全工程硕士研究生开展工程伦理教育的必要性,研究安全专业工程伦理课程建设面临的挑战,并初步探讨课程体系的构建....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	大学教育 2023 (2), p.85-91
Hauptverfasser:	沈荣喜, 王恩元, 赵恩来, 刘贞堂
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G643; 安全工程专业毕业生是我国重大科技、工程项目的参与主体,肩负着项目全过程的安全管理重要使命,而工程伦理教育成效会影响其在项目设计、建造、管理等环节中的安全决策思维.工程伦理学作为一门新兴学科,当前其教学缺少可借鉴的经验,存在较多需要深入探索的问题.文章在分析国内外高校工程伦理教育现状的基础上,结合中国矿业大学安全工程学科特点及"双一流"学科建设情况,分析对安全工程硕士研究生开展工程伦理教育的必要性,研究安全专业工程伦理课程建设面临的挑战,并初步探讨课程体系的构建.
ISSN:	2095-3437
DOI:	10.3969/j.issn.2095-3437.2023.02.025