基于“古籍今读”的军校大学语文课教学设计与实践探析——以边塞诗等教学单元为例

文章以唐代边塞诗等教学单元为例，探索“古籍今读”理念指导下的军校大学语文教学方式方法。立足“以古人之规矩，开自己之生面”，在遵循语文学科特点规律、服务军校大学生培养目标的前提下，探索如何在课堂教学中坚持时代思考，融入时代精神，刷新传统文学经典的时代感，提升学员的传统文化自信，助力积极人生观价值观的养成。