课程思政融入环境科学类研究生课程的探索

课程思政是在中国特色社会主义新时代提出的一种新型教学理念，目的是使各类专业课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。课程思政融入教学体系在研究生教育及“立德树人”等方面具有重要意义，但现阶段理工科专业实施课程思政时在教师队伍建设、自然科学课程融入性、评价体系等具体环节仍存在诸多问题。该研究立足新的时代背景与实践处境，以环境科学类研究生课程为例，探讨课程思政的具体实践途径，以期建立“大思政”格局下协同育人的研究生课程体系，为高校课程思政改革提供新思路和新方法。