我国研究生学位论文质量的综合评价——基于某"211工程"高校的论文抽检数据
G643; 文章以国内某"211工程"高校作为研究对象,样本选取2012—2018年连续7年的千余名博士和硕士研究生学位获得者的学位论文.首先根据校内外专家对论文评价得分进行描述统计,结果表明,校外评审平均得分低于校内评审得分;分研究生层次来看,学术硕士论文评价最高,专业硕士论文评价最低;按学科来考查,自然学科平均得分优于人文学科,且二者均在"创新成果"上评价最低.进一步通过建模分析发现,"选题意义""理论基础""独立科研能力"这三项对综合评价得分具有显著性影响,并由此得出了提高学位论文质量的相...
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Veröffentlicht in: | 大学教育 2021 (5), p.180-183 |
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Hauptverfasser: | , , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | G643; 文章以国内某"211工程"高校作为研究对象,样本选取2012—2018年连续7年的千余名博士和硕士研究生学位获得者的学位论文.首先根据校内外专家对论文评价得分进行描述统计,结果表明,校外评审平均得分低于校内评审得分;分研究生层次来看,学术硕士论文评价最高,专业硕士论文评价最低;按学科来考查,自然学科平均得分优于人文学科,且二者均在"创新成果"上评价最低.进一步通过建模分析发现,"选题意义""理论基础""独立科研能力"这三项对综合评价得分具有显著性影响,并由此得出了提高学位论文质量的相关启示. |
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ISSN: | 2095-3437 |
DOI: | 10.3969/j.issn.2095-3437.2021.05.055 |