基于目标达成理念的教学过程考核体系探索 ——以材料成型传输原理课程为例
G642.0; 专业认证主要考查毕业要求的达成,课程目标的达成是支撑毕业要求达成的关键.传统课程注重期末一次性考查,对教学过程的考查较为粗放.论文以材料成型传输原理课程为例,对其课程目标进行有效分解,探索教学过程精细化考核,基于目标达成理念建立一套课程教学过程考核体系,确保课程目标的有效达成,以实现课程目标合理支撑毕业要求....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 大学教育 2020 (12), p.62-64 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | G642.0; 专业认证主要考查毕业要求的达成,课程目标的达成是支撑毕业要求达成的关键.传统课程注重期末一次性考查,对教学过程的考查较为粗放.论文以材料成型传输原理课程为例,对其课程目标进行有效分解,探索教学过程精细化考核,基于目标达成理念建立一套课程教学过程考核体系,确保课程目标的有效达成,以实现课程目标合理支撑毕业要求. |
|---|---|
| ISSN: | 2095-3437 |