桥梁工程教学内容和教学模式探讨
G642; 受"厚基础,宽口径"指导教学思想的影响,桥梁工程课程教学学时缩减;同时随着桥梁工程理论与技术的发展,要在有限的学时内,完成既定教学内容,使学生具备桥梁工程知识的同时,具备解决实际工程问题的能力,并具有创新意识,桥梁工程课程需要在教学内容的安排和教学模式上探索与创新.高校教师应在桥梁工程教学中对教学内容进行合理安排,并加强课程资源建设,重视和合理利用各种教学方法,实现教学方式多元化,重视实践教学环节、课程设计,对其教学模式进行改革.这些改革措施能有效提高桥梁工程的教学质量....
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| Veröffentlicht in: | 大学教育 2018 (11), p.55-57 |
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| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642; 受"厚基础,宽口径"指导教学思想的影响,桥梁工程课程教学学时缩减;同时随着桥梁工程理论与技术的发展,要在有限的学时内,完成既定教学内容,使学生具备桥梁工程知识的同时,具备解决实际工程问题的能力,并具有创新意识,桥梁工程课程需要在教学内容的安排和教学模式上探索与创新.高校教师应在桥梁工程教学中对教学内容进行合理安排,并加强课程资源建设,重视和合理利用各种教学方法,实现教学方式多元化,重视实践教学环节、课程设计,对其教学模式进行改革.这些改革措施能有效提高桥梁工程的教学质量. |
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| ISSN: | 2095-3437 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.2095-3437.2018.11.016 |