"研究式"设计方法在课程设计中的应用 ——以建筑学专业低年级建筑设计教学为例
G642.4; 民办本科院校的建筑学专业人才培养为了适应社会的需要,结合自身办学特色,提出了应用型人才培养方法.本文以"研究式"设计方法在应用型人才培养院校的应用过程为切入点,以吉林建筑大学城建学院建筑学专业低年级的建筑设计教学为例,从课程设计的出发点、实施过程等几个方面,提出这种设计方法的具体运行情况,以学生对应用型创新能力的提高....
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| Veröffentlicht in: | 低碳世界 2018 (10), p.311-312 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642.4; 民办本科院校的建筑学专业人才培养为了适应社会的需要,结合自身办学特色,提出了应用型人才培养方法.本文以"研究式"设计方法在应用型人才培养院校的应用过程为切入点,以吉林建筑大学城建学院建筑学专业低年级的建筑设计教学为例,从课程设计的出发点、实施过程等几个方面,提出这种设计方法的具体运行情况,以学生对应用型创新能力的提高. |
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| ISSN: | 2095-2066 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.2095-2066.2018.10.199 |