法学专业课程思政教学改革探究
G42; 高校法学教育的目标是培养"德法兼修"的高素质法治人才.法学课程思政教学改革要求将思政教育融入法学专业课程中,做到同向同行,协同育人.国家法治建设的核心任务推动了改革的顺利进行,但实践中仍存在思政教育与法学专业课程融合不易、法学专业课教师执行困难、协同育人机制尚未配套等现实问题,应采取多项具体措施提升法学课程思政的育人实效....
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| Veröffentlicht in: | 大庆社会科学 2022 (4), p.151-154 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G42; 高校法学教育的目标是培养"德法兼修"的高素质法治人才.法学课程思政教学改革要求将思政教育融入法学专业课程中,做到同向同行,协同育人.国家法治建设的核心任务推动了改革的顺利进行,但实践中仍存在思政教育与法学专业课程融合不易、法学专业课教师执行困难、协同育人机制尚未配套等现实问题,应采取多项具体措施提升法学课程思政的育人实效. |
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| ISSN: | 1002-2341 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1002-2341.2022.04.032 |