高校思政教育的困境及其理性反思
G641; 高校思政教育虽历经多次改革,但依旧存在一些困境,如课堂教学不尽如人意;实践教学形式轰轰烈烈,成效有待扩展;社会认同与边缘化之间的反差等。教学内容滞后社会发展,教学方式脱离学生实际,复杂的社会思潮冲击,以及社会转型带来的就业压力与教学自身创新不足等都是造成这些困境的原因。破解这些困境必须做到:改革教学内容,增强教材的可读性;更新教育理念,改变教学方式;创建长效运行机制,完善考评体系;培育学生健康心态,抵制复杂社会思潮。...
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Veröffentlicht in: | 大庆师范学院学报 2014 (4), p.155-158 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | G641; 高校思政教育虽历经多次改革,但依旧存在一些困境,如课堂教学不尽如人意;实践教学形式轰轰烈烈,成效有待扩展;社会认同与边缘化之间的反差等。教学内容滞后社会发展,教学方式脱离学生实际,复杂的社会思潮冲击,以及社会转型带来的就业压力与教学自身创新不足等都是造成这些困境的原因。破解这些困境必须做到:改革教学内容,增强教材的可读性;更新教育理念,改变教学方式;创建长效运行机制,完善考评体系;培育学生健康心态,抵制复杂社会思潮。 |
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ISSN: | 2095-0063 |
DOI: | 10.13356/j.cnki.jdnu.2095-0063.2014.04.036 |