团体沙盘游戏干预小学生注意力问题的应用研究
G623.9; 研究以36名有注意力问题的小学生为被试,通过团体沙盘游戏进行干预,结果发现:(1)干预能显著增加小学生注意力测试的反转在靶时间(2)干预能有效提升小学生注意集中能力、注意稳定性、注意抗干扰能力和注意转移能力.
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| Veröffentlicht in: | 大连教育学院学报 2018, Vol.34 (3), p.59-62 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G623.9; 研究以36名有注意力问题的小学生为被试,通过团体沙盘游戏进行干预,结果发现:(1)干预能显著增加小学生注意力测试的反转在靶时间(2)干预能有效提升小学生注意集中能力、注意稳定性、注意抗干扰能力和注意转移能力. |
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| ISSN: | 1008-388X |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1008-388X.2018.03.022 |