核心素养培育下高中地理“农业区位”的教学实践与思考
“立德树人”成为新时期教育的根本任务,核心素养成为改革的核心目标.在围绕地理核心素养开展教学的实践过程中,一线教师取得了丰富的教学成果,但教学中仍然存在诸多困惑,缺乏有效的指导.笔者以“小水果大作为——农业区位”一课为例,针对当前教师面临的困惑与问题,介绍了自身的教学实践过程,并提出了核心素养培育下地理教学需要重点关注的内容....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 地理教学 2018 (19), p.23-27 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | “立德树人”成为新时期教育的根本任务,核心素养成为改革的核心目标.在围绕地理核心素养开展教学的实践过程中,一线教师取得了丰富的教学成果,但教学中仍然存在诸多困惑,缺乏有效的指导.笔者以“小水果大作为——农业区位”一课为例,针对当前教师面临的困惑与问题,介绍了自身的教学实践过程,并提出了核心素养培育下地理教学需要重点关注的内容. |
|---|---|
| ISSN: | 1000-078X |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1000-078X.2018.19.009 |