讲评地理试卷 给出三点建议

<正>试卷讲评课是中学常见且重要的课型之一。试卷讲评的方式影响试卷对学生学习诊断和评价功能的发挥,影响学生对试卷价值的发现和吸收,最终影响试卷的讲评效果。如何提高效益,笔者提出以下三条建议。1.先讲后评在试卷讲评过程中,对试题进行先讲解后评价,将评价放在讲解后面。经过讲解,学生对试题有了更加正确、全面和深入地认识和理解,这时再对试题进行评价,...

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Veröffentlicht in:地理教学 2018 (1), p.64
1. Verfasser: 刘宏
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:<正>试卷讲评课是中学常见且重要的课型之一。试卷讲评的方式影响试卷对学生学习诊断和评价功能的发挥,影响学生对试卷价值的发现和吸收,最终影响试卷的讲评效果。如何提高效益,笔者提出以下三条建议。1.先讲后评在试卷讲评过程中,对试题进行先讲解后评价,将评价放在讲解后面。经过讲解,学生对试题有了更加正确、全面和深入地认识和理解,这时再对试题进行评价,
ISSN:1000-078X
DOI:10.3969/j.issn.1000-078X.2018.01.021