在STEM教育中走向未来——德国STEM教育政策及启示
职业教育的开展是德国经济增长和繁荣的重要手段。在当前工业4.0的背景下,德国面临着STEM行业的职业人才缺缺问题。为了保持德国经济社会的发展与领导地位,德国政府出台了STEM教育行动计划,完善了以师资培养、学校教育、社会就业等环节所组成的教育链,并关注青少年、女性等特定群体,鼓励并支持他们在STEM领域就业。同时,德国政府加强了对职业教育的发展力度,并大力培养STEM人才。鉴于德国STEM教育的发展背景和实施理念,我国在推行STEM教育时应从实际出发,完善师资培养、课程建设、社会参与等环节为主的教育生态,培养并衔接好学生在STEM领域的职业兴趣,注重产学融合,推动STEM教育的持续发展。...
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Veröffentlicht in: | 电化教育研究 2020-12, Vol.41 (12), p.122-128 |
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Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 职业教育的开展是德国经济增长和繁荣的重要手段。在当前工业4.0的背景下,德国面临着STEM行业的职业人才缺缺问题。为了保持德国经济社会的发展与领导地位,德国政府出台了STEM教育行动计划,完善了以师资培养、学校教育、社会就业等环节所组成的教育链,并关注青少年、女性等特定群体,鼓励并支持他们在STEM领域就业。同时,德国政府加强了对职业教育的发展力度,并大力培养STEM人才。鉴于德国STEM教育的发展背景和实施理念,我国在推行STEM教育时应从实际出发,完善师资培养、课程建设、社会参与等环节为主的教育生态,培养并衔接好学生在STEM领域的职业兴趣,注重产学融合,推动STEM教育的持续发展。 |
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ISSN: | 1003-1553 |
DOI: | 10.13811/j.cnki.eer.2020.12.017 |