分层教学在高校手球教学中的应用探究 ——以哈尔滨师范大学2020级学生为例

G80; 为了提高高等院校手球教学成效与教学效果,该研究运用文献资料、专家访谈、分组实验、数理统计等方法,对手球分层教学展开探索.当前,体育教育专业手球教学存在学生运动基础差异大、教学同一、教学成效不高的问题.为此,提出学生分层设置、教学内容分层制定、教学目标分层明确的分层教学设计,并通过教学实施提高课堂教学质量、发挥教师主导性学生主体性和切实提升学生运动技术操作水平等,促进了教学水平的提升与发展.研究认为,在高等院校手球教学中应用分层教学法方便、有效,能为高校手球教师提供有效的实践指导方法,能够进一步提高高校手球课堂的教学成效.