浅谈小学低段学生体育情境创设与兴趣培养
G8; 为了使小学生体育课堂的氛围更加活跃、生动,以保障授课目标的达成,体育教师在开展体育教学的过程中,就可以将情境创设有效的融入其中,从而更好的激发学生们的参与兴趣,使其全身心的投入其中,有效的增强体质,强化机能,将体育教学的本质及价值最大化的突显出来.基于此,本文将对体育教学中情境创设与兴趣培养,丰富小学体育教学方法进行探究,希望能对体育教学事业做出积极的贡献....
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| Veröffentlicht in: | 当代体育科技 2018, Vol.8 (15), p.152-159 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G8; 为了使小学生体育课堂的氛围更加活跃、生动,以保障授课目标的达成,体育教师在开展体育教学的过程中,就可以将情境创设有效的融入其中,从而更好的激发学生们的参与兴趣,使其全身心的投入其中,有效的增强体质,强化机能,将体育教学的本质及价值最大化的突显出来.基于此,本文将对体育教学中情境创设与兴趣培养,丰富小学体育教学方法进行探究,希望能对体育教学事业做出积极的贡献. |
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| ISSN: | 2095-2813 |
| DOI: | 10.16655/j.cnki.2095-2813.2018.15.152 |