关于高等院校体育运动开展俱乐部教学模式的几点思考

随着素质教育不断深化,我国体育教学活动的教学方式、教学模式也发生了较大改变。俱乐部教学模式具有娱乐性强、合作性强、参与度高的特点,受到了广大学生的喜爱。因而在学校体育课程中,开展俱乐部教学模式成为众望所归。推动体育运动开展俱乐部教学模式成为高等院校教学活动中的重要研究课题。与此同时,在体育运动的教学活动中,合适的俱乐部教学模式能够为学生展示体育运动中的运动魅力和运动的效果,因而通过俱乐部教学模式能够很好向学生传递体育运动的基本技能,从而提高学生对不同体育运动技能的学习,推动学生参与到体育活动中的积极性和主动性,达到提高学生运动技能的效果。基于此该文从高等院校体育运动开展俱乐部教学模式的重要性入手,通过实际体育教学活动,观察体育运动中俱乐部教学模式开展的具体情况,并且分析在未来应该如何保证俱乐部教学模式的科学性,提高俱乐部教学模式对推动学生运动综合能力发展的重要作用。旨在为实现俱乐部教学模式的长久发展,提升体育运动在高等教育活动中的地位。